説明文５・６年 【指導案】「見立てる」５年国語
「見立てる」５年国語の指導案。ここでは、双括型の構成や要旨の捉え方を指導していく。また、学習内容を焦点化することで、次の「言葉の意味が分かること」の説明文にいかす。
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説明文５・６年 
説明文５・６年 【指導案】「言葉の意味が分かること」５年国語
「言葉の意味が分かること」５年国語の指導案。双括型の文章構成や要旨をまとめる学習をする。「見立てる」の学習を活かして実践的に扱う。教科書の情報ページ「原因と結果」の関係性も授業に取り入れていく。
物語文５・６年 【指導案】「大造じいさんとガン」５年国語
「大造じいさんとガン」指導案。心情曲線を生かして物語のクライマックスを可視化。クライマックス場面のリライトを通して、語られていない大造じいさんの心情を、リライトすることによって表現していきます。
物語文５・６年 【指導案】「たずねびと」５年国語
「たずねびと」指導案。中心人物、綾の心情の変化を「心情曲線」に視覚的に表していきます。綾は「たずねびと」に会えたのか。そもそも、「たずねびと」は誰なのか。問いをもつことで、一人読みとは異なる「深い読み」を児童が体験していきます。